为促进学前教育与小学教育的平稳过渡，县直第二幼儿园（以下简称县直二幼）与人民街小学近日联合开展“大手拉小手 幼小齐步走”幼小衔接系列活动。通过校园互动、课程体验和教师交流，双方共同为幼儿顺利适应小学生活奠定坚实基础。
在活动中，县直二幼的孩子们走进人民街小学，亲身感受小学课堂氛围。小学教师为幼儿设计了趣味性的语文、数学启蒙课程，通过游戏化教学激发学习兴趣。同时，小学生们担任“小导师”，带领幼儿熟悉校园环境，分享学习经验，传递友爱与责任。
两校教师围绕幼小衔接的关键问题展开研讨，重点交流了幼儿行为习惯、社交能力及学习专注力的培养策略。县直二幼借鉴小学低年级的教学方法，调整大班课程内容，逐步引入时间管理和任务意识训练；人民街小学则根据幼儿特点，优化一年级入学适应方案，营造更具包容性的成长环境。
泰达第二幼儿园（泰达二幼）作为区域内幼小衔接的示范单位，也分享了其“渐进式过渡”实践经验，包括开展亲子参观、模拟课堂、心理疏导等活动，帮助幼儿缓解入学焦虑。三校一致认为，幼小衔接需要家庭、幼儿园与小学的三方协同，通过持续沟通与资源整合，才能真正实现“幼小齐步走”。
未来，县直二幼与人民街小学将继续深化合作，定期组织联合教研与学生互动，并计划将泰达二幼的创新模式纳入区域教育实践，共同构建科学、温馨的幼小衔接桥梁，让每个孩子自信迈入人生新阶段。
